运用思维导图促进中年级学生成语、诗句积累的研究

陶庆会

摘　要：语言的建构与运用是小学语文核心素养形成的基础，理解与传承中国传统文化又是核心素养的一贯要务。实践中，我们教研组教师积极探索“运用思维导图促进中段学生成语、诗句积累”的可行措施。
关键词：思维导图；中年级学生；成语积累；诗句积累 (共1页)

运用思维导图促进中年级学生成语、诗句积累的研究

陶庆会

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