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活用数字教材彰显育人为本——以初中音乐教学为例

罗朝霞

数字教材作为数字时代的产物，其应用于教育教学中已经成为一种趋势。如何立足立德树人，坚持育人为本是当前初中音乐教学的难题。文章梳理了初中音乐教学的现实需求，探索育人为本的数字教材的实践路径。 (共4页)

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