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引入“虚拟论敌”，强化作文逻辑——“图尔敏论证模型”视域下的写作教学策略

苗玉洁

核心素养导向下的高中生议论文写作教学面临的主要问题是：虽然创设了情境，但情境无法在提升学生思维上起到应有的效果，不能在写作教学过程中落实学生核心素养的发展。 (共5页)

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