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社会分工视角下的职业道德发展

曹斯 檀传宝

湖北第二师范学院教育科学学院 北京师范大学教育基本理论研究院

人作为个体的存在,其职业生活幸福一方面取决于个体的努力打拼,另一方面取决于社会及其分工的发展。厘清社会分工的价值对提升职业道德的教育实效性具有重要意义。职业道德教育者超越个体角度进行价值思考,澄清职业道德基于社会分工的逻辑理路,帮助职业道德学习者从社会发展角度理解职业道德建立的重要性。
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【栏　目】 思政广角_“职业道德教育研究”系列3
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 职业道德 ; 社会分工 ; 逻辑理路 ;
【出　处】 《福建教育》2024年13期 第46-50页 （共5页）

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福建教育（2024年13期）

导出/参考文献
[1]曹斯，檀传宝，. 社会分工视角下的职业道德发展[J]. 福建教育 . 2025(13): 46-50.

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