职普融通视域下综合高中的定位、困境及发展方向——基于福建省综合高中试点工作的调查
陈星毅 伍洋 詹志桢
职普融通改革是构建高质量教育体系的现实需要,更是契合我国当前经济社会发展对高素质技术技能型人才的迫切需求。通过对福建省11对27所学校开展综合高中试点工作的学校展开调查,发现职普融通改革在体制机制、教学体系、教学管理、保障能力等方面尚存在诸多不足。为此,应进一步厘清职普融通的发展定位和综合高中作为试点主体的定位,聚焦当前的主要问题,从制度建设、过程管理等方面明确发展方向,以加强职普统筹协调,促进职普融通融合。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知