跨学科学习：一种基于学科的设计、实施与评价
《跨学科学习：一种基于学科的设计、实施与评价》，夏雪梅著，教育科学出版社，2024年1月出版本书从学科视角切入，探讨了跨学科学习是什么、跨学科学习中的学科关系分析、不同学科如何跨的载体、跨学科的设计框架及实施，从学科的角度提出系统的跨学科学习设计方法，对澄清当下的众多概念有所帮助，具有理论的创新性和针对实践的可行性，特别是将跨学科作业、跨学科评价融入其中，并进行了系统分析，突破了当前开展跨学科学习的难点。同时，提供了经过实践迭代的有价值的案例，覆盖语文、数学、英语、科学、美术等主要学科，为新课标的落地提供了一条可行的路径。
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