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优化小学语文单元主题阅读教学法的探索

李盈利

陕西省渭南市实验小学

传统的小学语文阅读教学常常因材料单一让学生感到枯燥乏味,而单元主题阅读通过整合与主题相关的文章为学生提供了更为丰富和多元的学习内容。主题鲜明的群文阅读不仅能够激发学生学习兴趣,提升阅读动力,还有助于学生更为全面和深入地理解主题思想,感受文章情感,提高信息整合和知识建构能力,有效提升语文素养。为此,探索优化小学语文单元主题阅读教学的路径十分必要。
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【栏　目】 专业
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【出　处】 《人民教育》2024年10期 第75-76页 （共2页）

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人民教育（2024年10期）

导出/参考文献
[1]李盈利，. 优化小学语文单元主题阅读教学法的探索[J]. 人民教育 . 2024(10): 75-76.

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