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以跨学科主题学习提升学校育人质量

谢剑雄

江苏省苏州市工业园区星湾教育集团

跨学科主题学习指向“完整的人”的培养,是提升学校育人质量的必由之路。落实跨学科主题学习,要站到育人的高度,在学校层面统筹设计、整合推进。以主题为线索,整体设计跨学科主题学习的课程内容;以问题为导向,合理安排跨学科主题学习任务序列;以实践为载体,积极探索跨学科主题学习教学路径;以专业为依托,逐步健全跨学科主题学习教研机制。
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【栏　目】 专业
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 跨学科主题学习 ; 整体设计 ; 教学路径 ; 教研机制 ;
【出　处】 《人民教育》2024年10期 第69-71页 （共3页）

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人民教育（2024年10期）

导出/参考文献
[1]谢剑雄，. 以跨学科主题学习提升学校育人质量[J]. 人民教育 . 2024(10): 69-71.

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