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培养反思建构能力 助推学生素养发展

唐小琴

江苏海安市城南实验小学

“反思建构”作为学生从知识技能获取到素养养成的学习经历中必不可少的重要环节和支撑，在理论研究和实践层面越来越得到重视。文章针对学生反思建构能力不足的问题，提出从丰富学习体验、开展结构化教学、创建学习共同体等方面，开展反思建构能力培养，助推学生素养发展。
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【栏　目】 教法探讨
【分　类】 基础教育
【关键词】 反思建构 ; 素养发展 ; 小学数学 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年23期 第90-92页 （共3页）

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小学教学参考（2024年23期）

导出/参考文献
[1]唐小琴，. 培养反思建构能力 助推学生素养发展[J]. 小学教学参考 . 2024(23): 90-92.

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《培养反思建构能力 助推学生素养发展》

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