| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 英语迁移创新学习在素养发展中的功能及实现路径 | 李莉媛 闫娜 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2022年08期 | 479 | 0 | ||
| 指向素养达成的化学课堂评价性问题设计策略 | 苏香妹 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2022年08期 | 472 | 0 | ||
| 基于项目化学习的学校科技活动设计与实施——以Science Fair“世界地球日”项目化科技活动为例 | 张宏 | 教育传播与技术 | 探索视点 | 2022年02期 | 479 | 0 | ||
| 基于大概念的综合实践活动课程设计 | 田良臣 巩言 | 当代教育科学 | 课程与教学 | 2022年01期 | 542 | 0 | ||
| 基于“思维可视化”的小学生数学核心素养发展方略 | 谢学佳 | 文渊·小学版 | 教育研究 | 2020年10期 | 538 | 0 | ||
| 初中生物核心素养在教学中的融入策略 | 林阿芬 | 中国基础教育 | 教材·教法 | 2022年34期 | 528 | 0 | ||
| 基于小学生数学核心素养发展的综合实践活动教学分析 | 任彤 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2020年06期 | 597 | 0 | ||
| 以实验为载体促初中学生学科核心素养发展 | 赵丽娟 邓立友 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2021年01期 | 679 | 0 |
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