| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 以数学学习活动为基 以核心素养发展为的——“三角形的认识”教学实践与思考 | 张良朋 刘琳萱 | 小学教学(数学版) | 教学·课堂_名师精品 | 2024年04期 | 0 | 0 | ||
| 大数据时代切莫忽视小数据 | 张良朋 | 小学教学(数学版) | 卷首语 | 2024年03期 | 0 | 0 | ||
| 以议题探究推进分众教学 | 乔红刚 武丹 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_教海导航 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| 以跨学科主题教学推进教师专业发展的现状及措施 | 周萌 | 中学地理教学参考 | 拓展_专业发展 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 基于跨学科思维的地理概念体系构建 | 周萌 | 中学地理教学参考 | 教学_教学研究 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 英语迁移创新学习在素养发展中的功能及实现路径 | 李莉媛 闫娜 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2022年08期 | 479 | 0 | ||
| 从规训空间到生活空间——论知识教学空间的当代生存论转向 | 潘理平 闫娜 | 当代教育科学 | 专题研究 | 2022年07期 | 528 | 0 | ||
| 基于核心素养的背景下的初中物理教学方法 | 刘岩 | 中国基础教育 | 教材·教法 | 2022年34期 | 505 | 0 | ||
| 群文阅读在初三语文教学中的实践 | 赵阳春 | 文渊·中学版 | 阅读写作 | 2020年07期 | 480 | 0 |
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