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指向责任意识培养的小学道德与法治学科议题式教学现状调研报告

吴叔君

上海市静安区彭浦新村第一小学

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）将责任意识确立为道德与法治学科的核心素养之一，《课标》中旗帜鲜明地倡导议题式教学，为小学道德与法治课堂教学优化指出了一条明确的路径。本研究通过问卷、座谈等方式开展调研，从议题式教学的开展情况，教师、学生道德与法治学科教与学的现状等几方面了解指向责任意识培养的小学道德与法治学科议题式教学现状。
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【栏　目】 校长论坛
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年08期 第19-22页 （共4页）

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教育（2024年08期）

导出/参考文献
[1]吴叔君，. 指向责任意识培养的小学道德与法治学科议题式教学现状调研报告[J]. 教育 . 2024(08): 19-22.

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《指向责任意识培养的小学道德与法治学科议题式教学现状调研报告》

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