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指向初中生批判性思维的初中文言文作业设计——以《诫子书》《狼》为例

朱宛莲

上海对外经贸大学附属松江实验学校花园分校

批判性思维之于初中生而言，至关重要。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）中提到了30次“思维”一词，可见其重要性。《课标》中指出：“思维能力是指学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现，主要包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。思维具有一定的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性。”
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年08期 第97-99页 （共3页）

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教育（2024年08期）

导出/参考文献
[1]朱宛莲，. 指向初中生批判性思维的初中文言文作业设计——以《诫子书》《狼》为例[J]. 教育 . 2024(08): 97-99.

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《指向初中生批判性思维的初中文言文作业设计——以《诫子书》《狼》为例》

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