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基于问题导向激活学生思维

樊王飞

山西省晋城市阳城县次营镇初级中学校

《中国学生发展核心素养》明确提出：“课堂教学的重要目标之一是激活学生思维，要注重培养学生思考问题、解决问题的能力。”在“双减”“学本理念”的背景下，如何在初中物理导学过程中优化问题设计，激活学生思维，促进学生发展，提升学科素养，这是摆在老师面前的一个重要课题。关注学生物理视野、物理思维、物理语言能力的培养，对于促进学生学科核心素养的提升和发展起着至关重要的作用。
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【栏　目】 教研巡礼
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年21期 第14-16页 （共3页）

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教育（2024年21期）

导出/参考文献
[1]樊王飞，. 基于问题导向激活学生思维[J]. 教育 . 2024(21): 14-16.

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