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乡土资源在高中美术教学中的应用

葛绍龙

安徽省蒙城第六中学

在当前教育改革的背景下，美术教材内容有所调整优化，但仍旧存在一定的局限性。如果教师将教学重点放在教材上，并未进行适当的拓展和延伸，就会影响美术教学效果的提高，也难以点燃学生的学习热情。为了显著提高学生的美术核心素养，教师应开发更多的乡土资源，增加美术教学的趣味性，让学生在美术课堂中掌握更多的知识。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年21期 第73-75页 （共3页）

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教育（2024年21期）

导出/参考文献
[1]葛绍龙，. 乡土资源在高中美术教学中的应用[J]. 教育 . 2024(21): 73-75.

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