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新课改下初中英语教学评价探究

黄玉花

福建省莆田第二中学

教学评价是初中英语课堂的重要组成部分，但传统的教学评价通常只有考试这种单一、片面的形式，忽视了对学生学习态度、合作意识、创新精神、学习过程等的评价，不利于学生学习兴趣的激发及学习信心的增强。在新课改理念下，初中英语课堂评价应体现“以生为本”，实现评价体系的多元化和动态化，关注学生的点滴进步、努力程度等。本文就新课改下初中英语教学评价的原则、注意事项及有效方法进行细致的探究。一、新课改下初中英语教学评价的基本原则第一，科学性原则。
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【栏　目】 一线展示
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年21期 第96-98页 （共3页）

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教育（2024年21期）

导出/参考文献
[1]黄玉花，. 新课改下初中英语教学评价探究[J]. 教育 . 2024(21): 96-98.

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