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以红色故事为载体铸牢中华民族共同体意识的幼儿园实践——以上海市宝山区幼儿园为例

程昱华

上海市宝山区教育学院

聆听、学习、讲读、扮演红色故事，是幼儿园开展红色故事教学的主要方式，也是运用红色故事铸牢中华民族共同体意识行之有效的实践策略。通过运用创设红色环境、讲演红色故事、当好小宣讲员、开展节目活动、参与社会实践五大策略，让幼儿在轻松愉悦的氛围中感受红色故事的魅力，传承红色基因，了解民族文化，树立文化自信，初步树立中华民族共同体意识。
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【栏　目】 聚焦_铸牢中华民族共同体意识教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 幼儿 ; 红色故事 ; 中华民族共同体意识 ;
【出　处】 《现代教学》2024年10期 第23-25页 （共3页）

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现代教学（2024年10期）

导出/参考文献
[1]程昱华，. 以红色故事为载体铸牢中华民族共同体意识的幼儿园实践——以上海市宝山区幼儿园为例[J]. 现代教学 . 2024(10): 23-25.

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《以红色故事为载体铸牢中华民族共同体意识的幼儿园实践——以上海市宝山区幼儿园为例》

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