积极心理学与学校教育教学管理的探究
周攀
现阶段，人才是市场经济竞争中的关键所在，学校作为国家人才输出的主阵地，应与时俱进，及时转变自身的教育教学管理理念，真正落实“以生为本”的教育思想。初中学校是义务教育最后阶段，教学质量及成效对学生升入高中有着直接的影响。因此，学校应以立足“生本教育”理念，以“积极心理学”为思想指导，积极开展各项教育教学管理工作，唤起学生对积极心理品质和幸福生活的关注，发挥积极心理学的驱动作用，做好德育教育，培养学生具有积极素养，立足学生身心个性发展规律，注重教育教学管理的科学性，不断优化及完善管理策略，以此为学生日后学习生活与发展夯实基础。
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