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高中数学课堂教学改革策略探析

黄前兵

重庆市秀山高级中学校

新课程教学理念对于教师具有一定的引导性，作为一名高中数学教师，要在日常教学中有目的、有计划地对学生进行能力的培养，采用讲练结合的方法对学生进行新知识的渗透，着眼于学生的积极解决问题的能力提高，对学生进行思维能力的训练，从而突出技能的形成。学生的能力发展，只有在获得知识的过程中才能体现和提高，如果离开知识，单独的发展能力，就会成为空中楼阁。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中 ; 数学课堂 ; 教学改革 ; 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2021年11期 第65-66页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2021年11期）

导出/参考文献
[1]黄前兵. 高中数学课堂教学改革策略探析[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2021(11): 65-66.

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