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核心素养视角下学生全球胜任力培养策略——以小学语文课堂为例

钟美玲

海南师范大学初等教育学院

基于对培育全球胜任力的背景思考，并以核心素养和全球胜任力的内涵为切入点，依托于小学语文课堂，从开展基于主题的跨学科教学、加强以阅读与写作为基石的人文素养的培育、合理分组促进高效的合作与沟通、对话式教学中发展学生的批判性思维、多种教学形式培养学生的创新素养这五大策略入手，探讨了如何将全球胜任力的培育融入小学语文课堂中。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 核心素养 全球胜任力 小学语文课堂
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年04期 第35-36页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年04期）

导出/参考文献
[1]钟美玲. 核心素养视角下学生全球胜任力培养策略——以小学语文课堂为例[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(04): 35-36.

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