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如何创设任务情境激活初中地理课堂教学

张藤潇

新疆乌鲁木齐市44中学

在初中地理教学，情景式教学需要更加突出核心素养的教育导向，对地理课堂教学的目标、内容、方法与形式等进行科学的选择，来强化地理课堂教学过程的管理与引导，以促进学生地理知识积累的有效培育和发展，激发学生的学习兴趣。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中地理 ; 任务情景 ; 策略研究
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年01期 第148页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年01期）

导出/参考文献
[1]张藤潇. 如何创设任务情境激活初中地理课堂教学[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(01): 148.

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