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浅析趣味性教学在小学数学教学中的有效运用

王兴民

贵州省紫云自治县板当镇板当小学

在小学时期数学学科为一门主科，是否可保障该门学科教学工作的展开成效，会直接影响到学生数学学习水平的高低程度，对此，在展开小学数学教学工作时，教师应注重展开趣味性教学工作，善于应用富有趣味性的教学模式和策略，显著提高数学教学工作的展开成效，实现强化学生的数学学习水平，为学生往后的数学学习做好夯实的准备。基于此，本文就分析了趣味性教学在小学数学教学中的有效运用方式。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 趣味性教学 小学数学 有效运用 方式
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年05期 第51-52页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年05期）

导出/参考文献
[1]王兴民. 浅析趣味性教学在小学数学教学中的有效运用[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(05): 51-52.

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