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小学高年级英语课堂教学中汉语使用情况调查研究
何帆
新余学院
英语教师课堂汉语使用对学生的语言学习具有重要的影响。本研究以新余市某某小学6位小学高年级英语教师和236名学生为研究对象,探讨教师在英语课堂上使用汉语的数量、频次、场合和效果。研究结果显示,适当使用汉语有助于中等以下学生成绩的提高,在讲解难点词汇、语法时适当使用汉语有助于学生的理解和掌握,过分使用汉语容易导致母语对目标语言学习的负迁移,影响学生的语感和高阶学习。
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【栏 目】
基础教育
【分 类】
基础教育
【关键词】
小学高年级
;
英语教学
;
教师汉语使用
;
高阶学习
【出 处】
《爱情婚姻家庭·上旬》2020年09期
第100-101页 (共2页)
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爱情婚姻家庭·上旬(2020年09期)
导出/参考文献
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1
]何帆. 小学高年级英语课堂教学中汉语使用情况调查研究[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(09): 100-101.
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