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试论如何将情境教学法应用到初中地理课堂中

陈阳美

毕节市七星关区林口二中

地理是一门综合性较强的学科，所以在教学的过程中我们可以发现教师大多采用的是灌输式的教学方式，学生难以获得良好的学习体验，不能有效地提高学习知识的积极性。而情境教学的应用就有效地转变了这一形式，其不仅能够增强学生学习体验，还能有效培养学生综合能力，对提高教学的质量和效率有重要帮助。对此，文章就情境教学法在初中地理教学中的应用展开交流探讨，以期能推动地理教学的高效开展。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中地理 ; 课堂教学 ; 情境教学 ; 应用策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年09期 第37-38页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年09期）

导出/参考文献
[1]陈阳美. 试论如何将情境教学法应用到初中地理课堂中[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(09): 37-38.

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