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小学数学教学中合作学习模式的应用策略之我见

白龙琴

织金县以那镇三洞桥小学

在以往的小学数学教学中，我们可以发现教师只是照本宣科地引导学生学习数学知识，在一定程度上限制了学生的思维发展，使学生的学习陷入了僵局。而合作学习模式的应用不仅能够引导学生进行交流学习，还能达成以人之长补己之短的合作教学效果，能够有效地提高学生学习能力，促进学生全面发展。对此，文章就小学数学教学中合作学习模式的应用展开交流探讨，以期能弥补传统教学模式中存在的不足，让学生更好的参与数学知识的学习。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学数学 ; 存在问题 ; 合作学习 ; 应用策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年24期 第37-38页 （共2页）

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爱情婚姻家庭（2022年24期）

导出/参考文献
[1]白龙琴. 小学数学教学中合作学习模式的应用策略之我见[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(24): 37-38.

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