中国职业教育研究的前沿与进展——2021年全国高校职业教育科研论文统计分析
周详 王小梅 李璐 刘植萌
中国人民大学评价研究中心 中国人民大学教育学院 《中国高教研究》 全国高校信息资料研究会研究部
连续3年的全国高校职业教育科研论文统计分析发现，职业教育研究领域规模保持相对稳定，科研机构、研究者和期刊间的互动模式趋于常态化。公办本科院校和公办高职高专院校依然保持着职业教育研究场域中主要角色的地位，在影响和塑造职业教育研究规范中起到重要的作用。同时，科研机构和研究者在区域分布上呈现出较强的集聚和分化态势，初步形成了3个较大的研究活跃中心和其他较小的研究活跃中心，与区域职业教育发展水平基本保持一致。研究热点呈现出持续关注传统议题与紧密结合政策热点的特点，活跃作者的流动性和开放性较高，也显示了职业教育研究领域尚处于探索发展的成熟化过程之中。
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