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创造育人的价值与途径
陈平
江苏省锡东高级中学
《义务教育课程方案(2022年版)》提出了“创中学”的理念,由此,一个围绕“创造”进行的学习方式开始受到人们的关注。创造,是一个世界教育持续关注的核心议题,是一种知识经济时代关注的核心能力。创造即学习,学习即创造,“学习者”即“创造者”。“创中学”既是一种有效的学习方式,又是一种高质量的育人手段,能发展学生以创新素养为核心的人格。
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【栏 目】
智识_深度解读
【分 类】
文化、科学、教育、体育
信息技术教育
【关键词】
“创中学”
;
创造育人
;
人格养成
【出 处】
《教育视界》2023年01期
第8-13页 (共6页)
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教育视界(2023年01期)
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1
]陈平. 创造育人的价值与途径[J]. 教育视界 . 2023(01): 8-13.
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