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“精神灿烂”：教师抱团发展的实践与思考

赵建华

江苏省南通市经济技术开发区实验小学教育集团

教师是学校发展的核心竞争力。集团化办学背景下教师队伍建设面临诸多困境：优秀师资力量被稀释、新入职教师专业种类多、老教师专业成长动力不足等。江苏省南通市经济技术开发区实验小学教育集团以“循道崇真”为办学价值取向，以“养灿烂精神”为校训，实施抱团发展的教师发展策略，从想象力、理解力、反思力、共生力、创造力等五个方面，全力培养精神灿烂的优秀教师。
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【栏　目】 智策_教师发展
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 精神灿烂 ; 集团化办学 ; 抱团发展
【出　处】 《教育视界》2023年05期 第37-40页 （共4页）

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教育视界（2023年05期）

导出/参考文献
[1]赵建华. “精神灿烂”：教师抱团发展的实践与思考[J]. 教育视界 . 2023(05): 37-40.

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