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活动前资源库的建构——以“绳子的妙用”活动为例

匡明霞

江苏省扬中市第二幼儿园

随着互联网的发展，各类教育教学的成品资源越来越多，虽然方便了教师教学活动的组织，但也容易造成教师对成品资源的依赖。教师自主建构活动前资源库，不仅有助于组织好每次活动，节约单次备课时间，也能促进教师专业素养的提升。幼儿园活动前资源库的建构需要以幼儿为中心，进行学情分析、背景梳理、资源归档、架构提炼。要恰当建构并使用活动前资源库，教师需具备良好的信息素养，幼儿园要有一定的数字化管理能力。
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【栏　目】 智汇_资源库
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 幼儿园 ; 资源库建构 ; 教师专业发展 ; 信息化
【出　处】 《教育视界》2023年11期 第69-72页 （共4页）

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教育视界（2023年11期）

导出/参考文献
[1]匡明霞. 活动前资源库的建构——以“绳子的妙用”活动为例[J]. 教育视界 . 2023(11): 69-72.

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