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坚持课标为纲 把握中考导向 调整教学行为——以2023年中考数学卷“综合与实践”专题命题分析为例

舒萍

南宁市第十四中学

随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的颁布，以及学界对其中“综合与实践”部分的不断解读和研究，“综合与实践”对中考的导向以及教学行为的影响也越来越明确。本文通过分析2023年中考数学卷“综合与实践”的试题，为教师更准确地把握课标、落实核心素养育人目标提供思路。
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【栏　目】 数学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 综合与实践 命题分析 教学建议
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2023年Z1期 第18-23页 （共6页）

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中小学课堂教学研究（2023年Z1期）

导出/参考文献
[1]舒萍. 坚持课标为纲 把握中考导向 调整教学行为——以2023年中考数学卷“综合与实践”专题命题分析为例[J]. 中小学课堂教学研究 . 2023(14): 18-23.

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