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涵养实验素 养变革育人方式——以2023年广西中考物理实验探究题为例

莫海浪

柳州市教育科学研究所

科学探究是物理学科核心素养之一，中考物理试题对初中物理教学具有重要的导向作用。本文以2023年广西中考物理试题为例，结合物理课程标准分析了广西中考物理实验探究题命制的理念、特点、评价功能和育人功能，提出物理教学应把握科学探究内涵、重视实验教学、涵养科学思维的建议。
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【栏　目】 物理
【分　类】 基础教育
【关键词】 科学探究 ; 科学思维 ; 中考物理 ; 实验教学
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2023年Z1期 第52-57页 （共6页）
【基　金】 广西教育科学“十四五”规划2022年度广西教育质量监测研究专项课题“以科学评价引领一流教育的行动研究”（2022ZJY253）

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导出/参考文献
[1]莫海浪. 涵养实验素 养变革育人方式——以2023年广西中考物理实验探究题为例[J]. 中小学课堂教学研究 . 2023(14): 52-57.

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