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普通高中思政学科金融育苗TCSO实践路径例析

杨 青 胡东平

湖北省宜昌市人文艺术高中

经济全球化背景下，教育部要将金融知识普及教育纳入国民教育体系，切实提高国民金融素养。针对目前我国居民的基础金融知识薄弱且初高中金融素养教学零散、青少年金融知识教学明显不足的现状，文章提出在普通高中思政学科开展金融育苗TCSO教学：团队协作，科学制订金融育苗课程目标；一体推进，协同筑基铸就金融领军人才；统筹考量，合理安排金融育苗模块教学；系统优化，健全区域育人共同体长效运行机制。
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【栏　目】 课堂聚焦·课堂新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中政治 ; TCSO策略 ; 生涯育苗 ; 金融育苗 ; 育人共同体
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2024年03期 第63-69页 （共7页）
【基　金】 人民教育出版社课程教材研究所“十四五”课题“普通高中思政学科金融育苗TCSO策略与实施路径研究” （KC2021-036）

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中小学课堂教学研究（2024年03期）

导出/参考文献
[1]杨 青，胡东平. 普通高中思政学科金融育苗TCSO实践路径例析[J]. 中小学课堂教学研究 . 2024(03): 63-69.

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