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刍议作业的质与量——以高中化学课时作业为例

廖旭杲 李晶晶

浙江省宁波市鄞州中学 浙江省镇海中学

面对当下高中教育中的作业乱象,结合高中化学不同进阶的目标要求,认为需在四方面有所改观:尽量在配套适切上寻求作业的高质;在作业布置环节必须有所控制;在批改统计时可借助新设备、新技术;做过的作业需及时巩固整理。
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【栏　目】 作业设计
【分　类】 中等教育
【关键词】 作业 ; 质量 ; 配套 ; 控制 ; 及时 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年01期 第30-33页 （共4页）

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中学化学教学参考（2024年01期）

导出/参考文献
[1]廖旭杲，李晶晶，. 刍议作业的质与量——以高中化学课时作业为例[J]. 中学化学教学参考 . 2025(01): 30-33.

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《刍议作业的质与量——以高中化学课时作业为例》

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