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利用液差法原理改进铜锌原电池实验装置

冷兴琼

宜宾市第六中学

《普通高中化学课程标准（2017年版）》[1]明确指出,通过铜锌双液原电池等案例素材,组织学生开展分析解释、推论预测、设计评价等学习活动,探究双液原电池的构成及工作原理。人教版必修第二册原电池装置中,负极上通常会不可避免地出现化学腐蚀的现象,进而影响学生判断真正的负极和正极现象[1]。为了避免负极产生化学腐蚀,本实验利用液差法原理改进铜锌原电池实验装置,设计了一种避免负极产生化学腐蚀的装置,可供教师参考借鉴。
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【栏　目】 实验园地
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年07期 第45页 （共1页）

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中学化学教学参考（2024年07期）

导出/参考文献
[1]冷兴琼，. 利用液差法原理改进铜锌原电池实验装置[J]. 中学化学教学参考 . 2025(07): 45.

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《利用液差法原理改进铜锌原电池实验装置》

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