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基于“双线混溶,先学后教”的教学实践——以“影响化学反应速率的因素”为例

刘茜 温海波

深圳市罗湖外语学校 深圳市宝安第一外国语学校

“双线混融教学”是线上与线下教学的融合共生、互补互助,“先学后教”是保证学生课堂主体地位的必要方式。构建“双线混溶,先学后教”的化学反应原理教学的基本模式,并在实践基础上以“影响化学反应速率的因素”课时教学为例,在化学反应原理教学中应用“双线混融,先学后教”模式。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 双线混溶 ; 先学后教 ; 化学反应原理教学 ; 影响化学反应速率的因素 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年09期 第12-15页 （共4页）

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中学化学教学参考（2024年09期）

导出/参考文献
[1]刘茜，温海波，. 基于“双线混溶,先学后教”的教学实践——以“影响化学反应速率的因素”为例[J]. 中学化学教学参考 . 2025(09): 12-15.

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