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高中历史微课程设计与实施

江博

福建省厦门市南山实验学校

《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》指出:“充分运用现代信息技术,提高教学手段的多样化和信息化水平。”教师针对教学难点开发系列性的微课程是“互联网+教学”实践的重要内容。微课具有小、实、活的优点,适合知识的交流与传播。用微课形式引领学生研习,是教师运用教育信息化手段提升育人效果的积极实践。
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【栏　目】 教学实践探索_教学设计
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年03期 第64-66页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年03期）

导出/参考文献
[1]江博，. 高中历史微课程设计与实施[J]. 中学历史教学参考 . 2025(03): 64-66.

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