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数字素养与高中历史教学融合的实践与反思

李海青 周仕德

广东省湛江市体育学校 汕头大学高等教育科学研究所

随着信息化时代的到来,数字技术在我们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。数字素养作为当代人必须具备的一种基本能力,受到了越来越多的关注和重视。在教育领域,数字素养的培养也逐渐成为重要的教育目标之一,数字素养与各学科的融合教学也越来越受到人们的关注。本文以高中历史教学为例,尝试将数字素养与高中历史教学融合,并进行反思。
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【栏　目】 历史教育研究_焦点荟萃
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年17期 第26-29页 （共4页）

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中学历史教学参考（2024年17期）

导出/参考文献
[1]李海青，周仕德，. 数字素养与高中历史教学融合的实践与反思[J]. 中学历史教学参考 . 2025(17): 26-29.

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