初中历史跨学科教学中历史地图的运用策略
叶盛
《义务教育课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)中新增了跨学科主题学习部分,这对于增强初中历史教学的开放性、自主性、实践性和趣味性提出了新的要求,有利于学生提高其运用多学科知识与技能进行综合探究的能力。历史学科由于其学科特点,和各学科均有不同程度的联系,尤其是与地理学科的联系十分紧密。在历史、地理两个学科教学融合的过程中,历史地图经常被应用到初中历史教学中。然而在使用方面,仍然存在历史地图利用不够充分、引用来源不明、地图关键信息不够突出等现象。笔者通过教学实践和调查研究,对初中历史跨学科教学中历史地图的运用提出几点策略,以优化历史教学。
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