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高校思政课课程群育人共生系统建构探论

徐华伟

川北幼儿师范高等专科学校

课程群育人共生系统具有共生单元孤立与集聚、共生关系优化与互惠、共生环境调适与平衡的样态表征,同时面临育人功能认知不清、育人板块整合不优、育人环境保障不力、育人逻辑建构不畅的困境。基于此,高校思政课应以育人板块重构课程群共生单元,以衔接机制构建课程群共生关系,以集群理念培育课程群共生环境,以育人体系畅通课程群逻辑主线,促进育人系统生态转向和谐共生。
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【栏　目】 课程建设
【分　类】 中等教育
【关键词】 高校思政课 ; 课程群 ; 育人共生系统 ; 建构 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年07期 第46-49页 （共4页）

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中学政治教学参考（2024年07期）

导出/参考文献
[1]徐华伟，. 高校思政课课程群育人共生系统建构探论[J]. 中学政治教学参考 . 2025(07): 46-49.

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