习近平新时代中国特色社会主义思想概论课实践教学探赜
张杏辉 郭枝
作为高校思想政治理论课的关键课程、核心课程、灵魂课程,习近平新时代中国特色社会主义思想概论课是培养担当民族复兴大任时代新人的应然选择。实践教学以学生主体、寓教于行、学思结合、知行合一等独特优势,有助于破解教学理论多实践少、学生参与度不高、教学效果不理想等现实问题。围绕这一课程实践教学的价值意蕴、理论逻辑、实践路径进行三维探赜,积极构建概论课实践教学体系,可以为广大思想政治理论课教师积极有效开展实践教学提供理论参照和实践指导,切实改进和加强概论课实践教学建设,持续推动和引领思想政治理论课改革创新,推进用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
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