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课堂小结设计策略微探

彭润

广东省广州市第一一四中学

课堂小结作为教学的重要环节,对于系统梳理知识、深化核心理念理解具有不可或缺的作用。依据《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》与统编新教材,创造性地提出知识结构化、铸牢学法链、强化诊断功能及深化实践应用的课堂小结设计策略,旨在帮助学生更深刻地领会道德与法治思想,积累学习经验,进而促进学科核心素养的发展。
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【栏　目】 成长空间_学科研修
【分　类】 中等教育
【关键词】 统编新教材 ; 课堂小结 ; 设计策略 ; 初中道德与法治 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年47期 第84-87页 （共4页）

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中学政治教学参考（2024年47期）

导出/参考文献
[1]彭润，. 课堂小结设计策略微探[J]. 中学政治教学参考 . 2025(47): 84-87.

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