首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

教学整合并非只是“抓大放小”

蒋信伟

合肥市第八中学

在单元整体教学中,整合是必然的方式,但教学整合并非只是抓大放小。只有缩减缺乏单元指向的“小”,融合具有活动价值的“小”,创生呈现情境意义的“小”,才能建构单元整体教学的“大意义”。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 立言·视界_热点透视
【分　类】 中等教育
【关键词】 单元整体教学 ; 教学整合 ; 单元指向 ; 活动价值 ; 情境意义 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年01期 第26-28页 （共3页）

相关文献

1.
刘梅：
小学数学整体建构教学的思考与实践
真情
2022年01期
2.
石春玲：
小学语文单元整体教学的实施策略探究
真情
2020年06期
3.
蒙贞媛：
探析农村小学数学“单元整体教学”实施的有效性
爱情婚姻家庭·下旬
2021年08期
4.
张颖：
单元整体理念下小学英语教学有效策略探究——以译林版小学五年级...
爱情婚姻家庭·中旬
2021年12期
5.
钟运华：
信息技术如何与高中化学进行融入
真情
2020年01期
6.
郭金花：
小学英语单元整体教学的思考与实践
爱情婚姻家庭·中旬
2021年07期
7.
戴丽丽：
小学英语单元整体教学初探
文渊·中学版
2021年02期
8.
段丽俊：
小学语文单元整体教学策略探究
爱情婚姻家庭·下旬
2021年05期
9.
张雪萍：
小学美术教学与信息技术教学整合的探析
文渊·中学版
2019年10期
10.
冯利华：
基于核心素养的初中化学单元整体教学设计实践与思考
文渊·中学版
2021年03期

中学语文教学参考（2024年01期）

导出/参考文献
[1]蒋信伟，. 教学整合并非只是“抓大放小”[J]. 中学语文教学参考 . 2025(01): 26-28.

PDF在线阅读

《教学整合并非只是“抓大放小”》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知