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《我与地坛》整本书阅读策略

葛心雨

宝鸡文理学院

教师应该通过语文课程人文关怀的特点,将生命教育根植于每个学生的生命之中。基于此,本文以《我与地坛》的整本书阅读为例,通过品味阅读、多元阅读和深度阅读等方式,引导学生建构整本书阅读框架,思考书中蕴涵的深刻生命哲理。 ...    【展开】
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【栏　目】 对话·读写_阅读有理
【分　类】 中等教育
【关键词】 史铁生 ; 整本书阅读 ; 《我与地坛》 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年01期 第67-69页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年01期）

导出/参考文献
[1]葛心雨，. 《我与地坛》整本书阅读策略[J]. 中学语文教学参考 . 2025(01): 67-69.

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