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许林
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01 架起教材习题通往高考真题的“桥梁”——以一道新教材课后习题的探究为例
作者：
吴志勇
许林
机构：
安徽省合肥一六八中学
安徽省肥西中学
期刊
《高中数理化》
2024年01期
45-49 ，共5页
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摘要：数学知识的交会点往往是高考命题的“热点”．数列是高中数学的重要内容,在历年的高考中,经常出现数列与其他知识交会考查的高考题．2019年全国Ⅰ卷理科第21题考查的就是数列知识和概率知识的交会,这道真题与本文所研究的教材习题有很多相似之处．笔者以这道教材习题为根本,先通过多角度探究与拓展,再到真题溯源,试图架起由教材习题通往高考真题的“桥梁”．
阅读量：0
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02 思维导图在高中地理教学中的应用策略研究
作者：
许林光
机构：
福建省诏安第一中学
期刊
《高考》
2024年09期
40-42 ，共3页
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摘要：思维导图是借助图像、线条、符号、关键词表达思维的工具，对高中地理课堂中学生创造力、想象力的培养具有重大意义。因此，本文简单介绍了思维导图的观念，论述了思维导图在高中地理教学中应用的可行性，分析了思维导图在高中地理教学中的应用原则，探究了思维导图在高中地理教学中应用的策略，希望为高中地理教学中思维导图的实践应用提供一些参考。
关键词：
思维导图;高中;地理教学;
阅读量：11
下载量：0
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03 基于项目教学活动大班幼儿“悦纳自我”品质养成初探 ——以项目活动《疯狂的石头》为例
作者：
许林丽
机构：
浙江省绍兴市越城区灵芝街道中心幼儿园
期刊
《文渊·高中版》
2020年11期
293 ，共1页
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引用
摘要：自我悦纳是指个体能正确评价自己，接受自己并在此基础上使自我得到良好的发展，自我悦纳不仅指接纳自己人格中的优点、长处，更要接受自己的缺点与不足。幼儿园项目教学活动通过捕捉幼儿兴趣制定活动主题，通过幼儿共同讨论确定活动内容，通过阶段成果展示活动让幼儿体验成功感与满足感，在项目教学活动的形成、经过、结果的整个过程中渗透心理教育，以此来促进幼儿“悦纳自我”品质的养成。
关键词：
项目教学
;
悦纳自我
;
幼儿心理教育
阅读量：530
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04 小学语文课堂多样化教学方法的探索
作者：
许林青
机构：
广东省茂名市电白区马踏镇中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2021年04期
222 ，共1页
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引用
摘要：顺应课程改革的日渐深入与素质教育的广泛实施，教育工作者对小学语文课堂的教学手段的探索也不断与时俱进。小学是教育的初级阶段，是为任何科目打下坚实基础的关键时期，教师在语文课堂上采用科学、多样的教学方法，能够直接提升学生接受知识的效率，构建高校的课堂，满足学生和时代发展的要求。本文从教学多样化的角度入手，针对小学语文课堂中存在的不足进行了分析并提出了相应的改进措施。
关键词：
小学语文
;
教学多样化
;
探索
阅读量：547
下载量：0
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05 积极老龄化老年大学学员养老现状调查报告——以六安市为例
作者：
张静
杨佳琦
许林
罗艳
汪倩
机构：
巢湖学院
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年01期
151-152 ，共2页
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引用
摘要：按照联合国规定，我国从 2000 年开始步入老龄化社会，此后老年人口数量不断增加，老龄化进程也不断加快。自我国步入老龄化社会以来，社会各界对老年群体的关注度与日俱增，在此背景下，老年人的身体健康状况、幸福感和经济情况引起重视。为深入了解老年大学学员养老生活现状以及出现的各种问题，提出切实可行的建议，本次研究对老年学员养老现状及老年大学教育的相关文献进行较为完整的回顾及梳理，以此来分析目前老年大学学员的养老状况，最终达成“老有所养，老有所依”的局面。
关键词：
老年健康
;
幸福感
;
经济
阅读量：699
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06 利用递进式教学法突破英语短文改错
作者：
许林
机构：
（重庆市渝中区第四十二中学校）
期刊
《科学咨询》
2019年02期
114
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引用
摘要：高考英语全国二卷一共分为两个版块，其中短文改错(Proof Reading)属于卷二的写作部分。本文将在分析高考考纲、考试说明以及近几年高考样题和真题的基础上，结合学生在平常学习和考试中的认知历程，总结探讨一种切实可行的教学和学习方法，让学生逐步提高语言能力的同时能够灵活应对高考对本版块知识的要求。
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