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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	职业院校人才自主培养体系构建:内涵、意义及路径	赵长珂吴雪萍	福建教育	院校治理	2024年30期	0	0
	以教育家精神赋能良匠之师培育	匡瑛徐守鑫	福建教育	锐见	2024年22期	0	0
	新质生产力视角下产教融合的内在机理和路径探析	刘永亮	福建教育	锐见	2024年22期	0	0

职业院校人才自主培养体系构建:内涵、意义及路径

作者：赵长珂吴雪萍

机构：浙江大学教育学院山东省城市服务职业学院亚洲职业技术教育学会中国职业技术教育学会

期刊《福建教育》

2024年30期

19-24 ，共6页

摘要：随着社会经济的快速发展和职业教育日益受到重视,职业院校人才自主培养体系的构建逐渐成为教育界和社会关注的焦点。构建职业院校人才自主培养体系是中国式现代化建设的战略举措,是培育和发展新质生产力的内在要求,是建设现代产业体系的客观需要,也是推动职业院校高质量发展的根本保证。构建职业院校人才自主培养体系,可从构建思政育人网络、培育卓越教师、创新培养模式、实施贯通培养、推动数智赋能、推进开放办学等方面突破。

关键词：人才自主培养；职业院校；新质生产力；

被引数：0

以教育家精神赋能良匠之师培育

作者：匡瑛徐守鑫

机构：华东师范大学职业教育与成人教育研究所中国职业技术教育学会师资专委会

期刊《福建教育》

2024年22期

32-36 ，共5页

摘要：在职业教育领域弘扬践行教育家精神,需要把握职业教育作为一种类型教育的独特性,着力培养教育家型良匠之师。教育家型良匠之师既是职业教育领域的领军人物,又是行业领域的大师,与一般的教育家型教师之间是个性与共性的关系。良匠之师的教育家精神在理想信念、弘道追求和仁爱之心方面展现了普遍性追求,在道德情操、育人智慧、躬耕态度方面具有独特追求。培育教育家型良匠之师,可以从坚定理想信念、树立名师榜样、营造重教氛围、发扬创新精神和改革评价制度五个方面出发。

关键词：教育家精神；职业教育；良匠之师；

被引数：0

新质生产力视角下产教融合的内在机理和路径探析

作者：刘永亮

机构：陕西工业职业技术学院全国机械职业教育教学指导委员会中国职业技术教育学会高端装备制造专业委员会陕西省职业技术教育学会

期刊《福建教育》

2024年22期

27-31 ，共5页

摘要：产教融合是职业教育的基本属性和重要特征。在大力发展新质生产力的背景下,职业院校要明晰产教融合的内在机理,精准把握新质生产力对产教融合的新要求,找准定位、找准企业、找准需求、找准模式、打造品牌,以高质量的产教融合服务新质生产力建设。

关键词：新质生产力；职业教育；产教融合；

被引数：0

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