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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	核心素养赋能，新高考启幕——高中生物教学创新路径探析	王建标	高考	高考论坛	2025年02期	0	0
	高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究	韦微	科学咨询	教学探讨	2020年02期	851	0
	浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养	陈戈栋	科学咨询	教育论坛	2020年02期	1118	0

核心素养赋能，新高考启幕——高中生物教学创新路径探析

作者：王建标

机构：南宁市东盟中学

期刊《高考》

2025年02期

12-14 ，共3页

摘要：本研究旨在探讨如何在新高考背景下，围绕学生核心素养的培育，重构高中生物课堂教学模式，推动学科教学质量与学生综合能力的双重提升。首先，剖析了当前高中生物教育面临的挑战，包括教材内容与现实脱节、传统讲授式教学抑制学生主动探索欲望、评价体系单一偏重知识记忆等关键问题。随后，提出了以核心素养为导向的教学创新策略，强调在课程设计中融入生命观念、科学思维、探究实践与社会责任四大维度，倡导实施项目式学习(PBL)、翻转课堂、STEM整合教育等多种教学法，促进学生批判性思考、团队协作与自主创新能力的培养，为一线教师提供可借鉴的实施框架与操作指南，共同助力高中生物教育迈向更加开放、多元与高效的未来。

关键词：新高考；高中生物；教学创新；

被引数：0

高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略研究

作者：韦微

机构：（南宁市东盟中学　广西南宁　530105）

期刊《科学咨询》

2020年02期

159

摘要：摘　要：随着新课程改革的不断进行，教育越来越注重思维能力的培养，物理作为思维能力培养的重要课程，教师在教学过程中要注重启发引导学生思维能力的培养，提高学生的学习水平和应用能力。相关研究表明，在思维能力的培养中，抽象思维是其重要组成部分，只有抽象思维能力得到提升，才能从根本上提高其物理教学质量。因此高中物理老师在教学过程中，应当改变其传统的教学观念，学习探究新的教育教学方法，探索适合培养学生思维能力的教学模式，本文将对高中物理教学中学生抽象思维能力的培养策略进行探讨，希望对以后的物理教学有所帮助。

关键词：高中物理；抽象思维；培养策略

阅读量：851

下载量：0

被引数：0

浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养

作者：陈戈栋

机构：（南宁市东盟中学　广西南宁　530105）

期刊《科学咨询》

2020年02期

54

摘要：摘　要：伴随着时代的不断发展与进步，现阶段学生家长更侧重学校教育教学的质量。英语是高中教育教学过程中非常重要的基础类学科，其对培养以及提升高中生的人文素养有着积极的作用。在高中英语课堂教学过程中贯彻落实人文素质教育，对有效激发高中生个体学习兴趣有着积极性的作用。高中的英语教学工作者，要全面地投入到人文素养教育教学当中去，以此提升高中生的人文素养。这对高中生个体综合文化素养的提升起着关键性的作用。

关键词：高中英语；人文素养；培养方式

阅读量：1118

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被引数：0

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