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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高中生物教学中培养学生创新能力的途径分析	于玲娜	文渊·高中版	教育天地	2020年05期	549	0
	高中数学教学中学生核心素养的培养策略思考	许立祺	文渊·高中版	教育天地	2021年05期	605	0
	关于高中物理教学中开展研究性学习的探讨	张立杰	文渊·高中版	教育天地	2021年02期	600	0

高中生物教学中培养学生创新能力的途径分析

作者：于玲娜

机构：吉林省镇赉县第三中学校

期刊《文渊·高中版》

2020年05期

277 ，共1页

摘要：创新是引领发展的主要源动力，更是社会、民族以及国家进步、昌盛的灵魂。所以，教育部门在教学实践开展当中，要积极响应国家号召的素质教育理念，必须将创新能力的培养贯彻落实到日常教学实践中，这不仅仅是为了充分满足现阶段新课程改革要求，更是为了为国家与社会培养出大量具备创新能力的人才。

关键词：高中生物；教学；创新能力；培养途径

阅读量：549

下载量：0

被引数：0

高中数学教学中学生核心素养的培养策略思考

作者：许立祺

机构：吉林省镇赉县第三中学校

期刊《文渊·高中版》

2021年05期

220 ，共1页

摘要：按照新课程改革理念，教师在教学时应落实好数学教学的立德树人观点。在统一教学思想过程中，将数学课程教学节奏做出调整，使其形成一个统一的整体。教师必须明确当前的数学课堂构建方案，在教学时采取一系列有效措施。把学生的自主能力融入核心素养培养领域内，结合一定的教学实践过程，要求学生能够从逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象这几个部分去展开探讨。重点介绍数学知识，培养学生的数学核心素养。

关键词：高中数学教学；学生核心素养；培养策略；思考

阅读量：605

下载量：0

被引数：0

关于高中物理教学中开展研究性学习的探讨

作者：张立杰

机构：吉林省镇赉县第三中学校

期刊《文渊·高中版》

2021年02期

252 ，共1页

摘要：随着新课改的推进，以学生为主体的教学，不断渗透在当今教育中。以往的教学，由于课堂时间紧凑，应试教育等原因，留给学生主动思考与探究的时间少之又少。高中物理又具有一定的规律性和逻辑性，因此在学习过程中需要具有一定的逻辑抽象思维。激发学生的学习热情。培养其主动探究问题的精神，养成独立思考的习惯，才能为推进研究性教学打下坚实基础。

关键词：高中物理教学；研究性学习

阅读量：600

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被引数：0

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