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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	高中历史课程中历史思维能力的培养策略研究	陈仁富	高考	教改研究	2025年10期	0	0
	润物无声，立德树人——班主任德育工作的创新策略	张自娟	华夏教师	教师_班主任工作	2024年08期	0	0

高中历史课程中历史思维能力的培养策略研究

作者：陈仁富

机构：安丘市青云学府

期刊《高考》

2025年10期

26-28 ，共3页

摘要：本文围绕高中历史课程中历史思维能力的培养展开探讨。首先阐述了历史思维能力的构成及特点，随后深入分析了高中历史课程中培养学生历史思维能力的重要意义以及存在的问题。针对这些问题，本文提出了有效策略，包括应用思维导图培养时空观念，创造特定情景模式提高学生思辨能力，树立正确历史观念客观看待历史问题，以及结合学生学习实际提高思维能力。这些策略旨在推进高中历史教学工作的顺利开展，全面提升学生的历史思维能力。

关键词：高中历史；历史思维能力；培养策略；

被引数：0

润物无声，立德树人——班主任德育工作的创新策略

作者：张自娟

机构：山东省安丘市青云学府

期刊《华夏教师》

AMI入库期刊

2024年08期

38-40 ，共3页

摘要：立德树人根本任务突出了德育工作的重要性。德育以培养学生良好的道德素养为目标，创新班主任德育工作能够推动立德树人理念的落实，使德育工作更具人性化。基于此，本文讨论了班主任应在立德树人思想的指导下创新德育理念，帮助学生形成正确的“三观”，养成良好的道德品质，更好地履行班主任的职责，通过不断的教育实践提升班主任德育工作的质量和效率。

关键词：立德树人；班主任；德育工作；

被引数：0

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