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高中历史课程中历史思维能力的培养策略研究

陈仁富

安丘市青云学府

本文围绕高中历史课程中历史思维能力的培养展开探讨。首先阐述了历史思维能力的构成及特点，随后深入分析了高中历史课程中培养学生历史思维能力的重要意义以及存在的问题。针对这些问题，本文提出了有效策略，包括应用思维导图培养时空观念，创造特定情景模式提高学生思辨能力，树立正确历史观念客观看待历史问题，以及结合学生学习实际提高思维能力。这些策略旨在推进高中历史教学工作的顺利开展，全面提升学生的历史思维能力。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中历史 ; 历史思维能力 ; 培养策略 ;
【出　处】 《高考》2025年10期 第26-28页 （共3页）

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高考（2025年10期）

导出/参考文献
[1]陈仁富，. 高中历史课程中历史思维能力的培养策略研究[J]. 高考 . 2025(10): 26-28.

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《高中历史课程中历史思维能力的培养策略研究》

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