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核心素养视域下高中地理大单元教学设计及实践

顾璐

常熟市浒浦高级中学

大单元教学是推动核心素养落实的重要途径，旨在通过系统整合教学内容、优化课堂实施与评价体系，实现知识传授与素养培养的深度融合。在核心素养的推动下，大单元教学强调目标导向与实践应用的结合，注重学生综合能力与思维品质的发展。然而，当前教学中存在目标模糊、评价单一等问题。针对这些问题，基于教学规划、内容整合、目标设计、课堂实践及评价优化等方面展开探索，为提升地理教学的科学性和实效性提供了思路。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 大单元教学 ; 地理教学 ; 教学规划 ;
【出　处】 《高考》2025年10期 第44-47页 （共4页）

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高考（2025年10期）

导出/参考文献
[1]顾璐，. 核心素养视域下高中地理大单元教学设计及实践[J]. 高考 . 2025(10): 44-47.

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